《管理大脑思想》帮助中小学生“增好减坏”

原标题:《管理大脑思想》帮助中小学生“增好减坏”

10日，记者了解到，面向全国2亿多中小学生开发的《管理大脑思想》出版，该图书将帮助中小学生和家长立足现代科学，学习应用传统文化管理智慧，帮助中小学生学会自我管理大脑里的思想，帮助家长学会引导管理孩子大脑里的思想，进而在身体上增加好言行、好情绪、好习惯、成功，减少坏言行、坏情绪、坏习惯、失败，实现“增好减坏”的目标。

《管理大脑思想》介绍的管理大脑思想方法，就是帮助中小学生实现“增好减坏”的方法。其以大脑思想图为基础，介绍了立足现代科学，学习应用传统文化管理智慧，对人大脑里的思想进行管理，进而实现“增好减坏”的方法。对于家长来说，阅读该图书后，就能够立足现代科学，学会传统文化管理智慧的引导管理方法；这样，家长就可以对孩子大脑里的思想进行引导管理，帮助孩子学会自我管理，实现“增好减坏”，这也是家长培养龙凤子女，实现家庭教育目标的重要方法。

《管理大脑思想》分6章，每章有9节内容。每章中有3个姓名出现在标题中的案例人物，其独到之处在于汇集了18个“标题级”案例人物后，根据大脑思想图，一一讲述了大脑里的“动画故事”。

因此，读者阅读《管理大脑思想》，学习的就是“管理大师”的管理智慧，其中包括他们对自己的大脑思想进行自我管理的方法；他们对别人的大脑思想进行引导管理的方法；他们对子女的大脑思想进行引导管理的方法；还有他们的成功经验和失败教训；还有后人和作者对他们的管理智慧学习和应用、创新和发展而得出的新观点、新方法。

据悉，作者在推出面向中小学生和家长的《管理大脑思想》后，将推广应用大脑思想图，陆续推出《管理大脑思想》的大学生版、家庭版、企业版、动漫书、画本等。（记者王乐）