王补平与读者分享读书乐趣

由自治区文化厅、内蒙古日报社、自治区网信办主办，北方新报社承办，青核桃微信公众平台和王补平微信公众平台协办的王补平读书分享会，作为本报第十届草原读书月的分项活动于12月12日上午在内蒙古日报社10楼举行。当日，王补平老师有关阅读能力的培养以及学好语文的妙招的讲座，吸引了多位家长学生互动交流。

读书可以改变一个人

“家长想让孩子读书，但是孩子的空余时间很少，怎么办？”呼和浩特市实验中学语文教师、中学高级教师王补平从中小学生现状谈起，谈了学生如何利用有限的时间实现有效的阅读。王补平建议，家长要放低期望值，让孩子不要读得太多，要读优秀的短篇散文、小说和诗歌。

“士别三日，当刮目相看”，读书可以从外到内的改变一个人。

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”，通过读书可以获取新的知识。

“读书破万卷，下笔如有神”，读书会促进写作的提高。

“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以达到对未知世界的认识。

王补平通过以上事例，说明了读书对一个人的重要。

“读无用的书，做有梦的人。”这是当代哲学家周国平的一句名言。王补平说，读书一时半会儿用不上，就像是老师让学生背《岳阳楼记》，学生毕业应聘，没有一家公司会让应聘者背《岳阳楼记》，但是该背还得背。

王补平介绍，他出生在农村，父亲想把他培养成一个庄稼汉，但是，他却选择了读书这条路。上大学时，老师也提倡让学生多读些书。“人丑就得多读点书”，王补平老师自嘲地说，他就是受益者。大学毕业参加工作以后，见着村里的发小，这些发小都说他和小时候比，变化特别大。这就是读书可以改变一个人。

读书的3点建议

读书，人人都会，但是应该怎样读书，王补平建议：一是读经典。人的一生中，属于读书的黄金时间不是很多，要选择那种在历史长河里，经过时间检验留下来的书籍。二是抛弃电子阅读。他说，电子阅读很难避免，但是，要尽可能多读纸质的书籍。三是读书不要读图。读书是一个形象再造的过程。就像一千个读者就会有一千个哈姆雷特，但是，读图就让读者失去了这种再造功能。

王补平给学生们推荐的书籍是，初中要读16本名著，但是不要买缩减版的，要读原著，还要认真读。

王补平说，一些考试卷中出的选择题就是考查学生是不是读了原著，认真阅读原著的话，就能写出答案。

王补平建议学生们读一下《平凡的世界》《基督山伯爵》，他说《平凡的世界》中的孙少平，可以说是中国的保尔·柯察金；《基督山伯爵》讲述的是一个复仇的故事，情节特别吸引人，只是这个故事里的人物众多，同学们可以从网上下载一个人物表，然后对照着读。莫泊桑的短篇小说集，泰戈尔的《飞鸟集》也很好看，冰心的《繁星春水》就是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响。还有丘吉尔的《第二次世界大战回忆录》和《约翰克利斯朵夫》都是很好的作品。

读书要“三到”

关于读书方法，王补平说：一是心到，要专注。他建议学生放学回家后，把手机上交给家长，要不被干扰的安心读书、学习。二是眼到，要仔细读，认真读。三是口到。读书时可以读出声来，这样记忆会更深刻。

王补平还举出了名人如何读书的例子，与家长和学生们分享。他说，毛泽东爱画批注，毛泽东有一句名言是，不动笔墨不读书。鲁迅读书的方法一是泛读，就是尽量的多读。二是硬读。有一些书开始读时比较枯燥，但是读进去之后又意犹未尽。三是专精。有选择的读自己喜欢的，对自己特别有提高的书籍。华罗庚的读书方法一是慢功夫。打基础的时候读的特别慢，等基础打好后，读的速度慢慢加快。二是推想法。那就是假如这本书让他来写，他会怎么写？

培养阅读兴趣

王补平说，可以用影视导读法。许多学生不爱阅读，但是爱看电影。那么尝试着先看电影，比如看了《海底两万里》的电影，许多同学都愿意去买《海底两万里》的书读一读。还有就是多用赞赏的语言鼓励孩子读书。孩子读书时，不要吝惜赞美，看到孩子读书，亲一亲、拍一拍，同时送给孩子一句肯定赞美的话语。看到孩子放学一回来就玩游戏，也要有一个态度，那就是家长不赞成这样的做法。二是多带孩子去图书馆。帮孩子挑选书籍，给孩子办一个借阅卡。三是营造家庭的阅读氛围。家里搞一些与文学有关的小游戏。如猜灯谜、对对子等。

王补平说，他和学生就玩过这样的游戏，学生们非常有兴趣。有的学生半夜给他发信息，让他对对子。

还有夫妻双方可以商量读一本书，然后每天饭后对这本书进行讨论，吸引孩子的好奇心。

怎样提高语文成绩？

王补平说，语文考试有三部分。一是基础部分。初中的基础很重要，这部分主要是听写生字词、诗句等。二是阅读部分。阅读是由语言层面进入情感层面。孩子年龄小，对于大家的作品接受起来有一定的困难，家长要耐心地等待，等待孩子长大，每一个孩子都有开花结果的时候。三是作文部分。让孩子多抄一些中考的优秀作文，抄完后最好让孩子能说出哪里写的好。还有就是平时阅读时，摘抄一些好词好句，时间长了就是一个积累。

还有一个办法就是，做一个表格，把生活中感动他们的生活细节记录下来，学生写作中就有了素材。

王补平说，其实所有课目中，语文应该是最好学的，因为语文与同学们的生活没有隔阂，就像平时的说话都是积累，都可以运用到作文中。

互动交流热烈

一位家长问：“孩子放学回来后一个人闷在屋里不出来怎么办？”王补平说：“可以让孩子出去打打球，多参加体育锻炼，慢慢的孩子就会积极起来。还有就是，家长尽量不要在孩子面前发牢骚，要给孩子一个快乐的家庭氛围。”

八中一位学生问：“上课时老走神怎么办？”王补平说：“学生接收知识最重要的就是课堂，所以听讲特别重要。上课时，千万记住要紧盯着老师。每位老师都有绝招，不一定多会儿就会讲到，听到了就要赶紧记下来，没有听懂的下课后要赶紧问。”一个男孩问：“笔记记不全怎么办？”王补平问：“你是哪个学校的？”男孩回答：“三中的。”王补平又问：“你的班主任是谁？”男孩回答：“王补平！”

现场的家长和学生都被这师生一问一答逗乐了。

王补平老师说，首先要分清主次，听课是最主要的，听完一句完整的话再记，还有就是笔记主要是给自己看，记的乱一点也没事。实在记不下来，可以复印同学的笔记。王补平说，今天这名同学也给他提了个醒，他以前讲课时语速太快，以后的讲课中，他会放慢语速。一位来自清水河县初一年级的语文老师说，自己也专门为学生设立了阅读课，这次是专程过来取经的。

王补平对这位语文老师在旗县学校能坚持开设阅读课的做法表示肯定，他说，这样的阅读肯定会对学生产生长远的影响，但是这样的影响是潜移默化的，需要慢慢地积累，除了阅读课，他还建议这位老师利用寒暑假给学生们列一个书单，让学生们尽量多读一些书。在现场，提问的家长与学生都得到了王补平送出的文学名著。讲座结束后，许多家长还是不愿离开，又找王补平进行交流。一些家长说，这样的机会很难得，只是时间太短了。王补平说，通过今天的互动，他也了解了家长的一些困惑，下一步，他会对公众号平台发送的文章方向做一些调整，以便更好地为广大家长和学生服务。（文/记者 李樱桃 摄影/记者 辛永红）