孩子写作业，家长陪还是不陪？

孩子由学前阶段升入小学后，生活中多了一种叫“作业”的东西，它仿佛是盖楼房的一块块基石，能给孩子的成长这座大楼带来一连串的变化——作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，似乎都没办法不在意孩子写“作业”这件事。于是，很多家长甘愿放弃自己的一些活动，陪孩子写作业：有的在孩子写作业时坐在旁边盯着，有的不时过来了解一下孩子的作业情况……有人说，孩子写作业累，陪同的家长更累。那么，家长究竟该不该陪？怎么陪？这应该是每个家长、教育者都关心的问题。今天，就让我们来听听不同的声音。——编者

陪写作业应该适可而止

□白晓春(通辽市科尔沁区东郊小学教师)

作为一名有30多年教龄的教师，通过多年来与家长们的交流沟通，我发现了一些家长陪写作业给孩子带来的不利影响：

不利于调动孩子写作业的积极性。家庭作业本来是孩子自己的事情，家长应该想方设法调动他们的积极性。如果家长总在陪写作业，时间久了，孩子容易产生依赖心理。惯性的依赖在学习上怎么能产生积极主动性呢？一些孩子还会错误地认为，家长陪写是理所应当的。

不利于孩子养成专心的习惯。如果家长像看守犯人一样在孩子身边监督其写作业，而孩子的作业不可能处处达到让家长满意的程度，所以还得看着家长的脸色行事。家长如在一旁指指点点，孩子如何能专心？还有的家长一边陪孩子写作业，一边做自己的事情，这样也容易让孩子分心。

不利于孩子养成独立学习的习惯。现在的孩子大多是养尊处优，自理能力较差。如果家长陪写作业，并在此过程加以指导或提示，这无形中剥夺了孩子独立思考问题的能力。时间久了，孩子习惯了顺着家长的思路去思考问题，甚至直接跟家长要正确的答案。久而久之，孩子无法养成独立学习的习惯。

不利于孩子养成良好的心态。很多家长把陪写作业当成了一种任务，孩子完成得任务好，家长心花怒放；孩子完成得不好，有的家长就发脾气，甚至数落孩子：“你怎么这么笨？”“你们班还有比你差的吗？”“你上课听老师讲课了吗？”……长此以往，孩子不但无法养成良好的心态，还会对学习产生自卑感，失去自信。

当然，并不是说家长一定不能陪孩子写作业，而是陪写作业应该从合理客观的角度出发，着手于孩子的独立自主能力，为孩子提供一个安静美好的作业环境，培养他们写作业的良好习惯。家长陪写作业需适可而止，要记住：“授之以鱼，不如授之以渔。”

参与孩子的学习很有必要

□白泳鑫(赤峰市红山中学教师)

我以为，家长要与孩子一起体会生活、学习中的甘苦，留下与孩子在一起的点滴美好回忆。因此，陪写作业也是有必要的。

平日里，家长在工作，孩子在上学，接触较少，放学回家后，家长陪孩子写作业就成了双方增进感情的一个很好的平台。看着孩子面对作业奋笔疾书、遇到难题眉头紧锁、解出题目欣喜若狂，这一点一滴，对于家长来说一定都是值得记忆的。

同时，在陪伴孩子写作业的过程中，家长可以随时了解孩子的学习状况，哪一章节没学习明白、哪一部分掌握得较好，都可以及时了解。家长可以给孩子讲解，也可以把问题反映给老师，帮助孩子尽快提升。从孩子的角度来说，在家长的帮助下能够快速解答出困扰自己的难题，可以使他们的头脑不至于太困惑，提升做作业效率。

当然，陪孩子写作业并不是一味地放任孩子、溺爱孩子。倘若在写作业的过程中，一有问题家长就马上给解答，久而久之，孩子再遇到稍难一点儿的题时就会不动脑筋，直接等现成的答案，这样也是不好的。既能帮助孩子学习又不要让其养成懒惰的依赖心理，家长把握好度很重要。

我曾经一直都在思考一个问题：一个生命从孕育出生再到成长成才，会经历许许多多的波折，父母在这其中的付出无疑是巨大的，但父母总是无怨无悔，仅仅是因为有血缘的联系吗？也许这是很大一部分原因。但我认为，更重要的是，父母能够参与到一个生命的成长、能在与孩子的相处中体会到快乐。所以，尽情陪伴孩子吧，陪他们写作业，陪他们成长，陪他们欢声笑语，珍惜在一起的时光。

陪孩子写作业的正确方式

□武钢(某教育培训中心导师)

孩子为什么不爱写作业？怎样让孩子喜欢上写作业？家长陪孩子写作业的正确方式是什么？我给大家分享一些经验：

做作业之前有“三问”。当孩子放学时，一定和他聊几分钟，了解当天各科的作业量有多少、难点有哪些、今天计划先从哪一科开始做等。家长陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。比如背古诗的作业，家长可教会孩子这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，帮助孩子理解这首诗在讲什么，这样孩子背诵起来就快多了。尝到掌握方法的甜头后，孩子慢慢就会主动和家长交流作业问题，告诉家长哪些地方需要协助，哪些自己能搞定。

作业本签字不可马虎。家长在检查孩子作业时，如果发现有错，不用直接告诉孩子哪一题有错，而是告诉孩子，这里面有错题，让孩子自己找，迫使孩子再一次检查自己的作业，强化其检查的习惯。

不帮孩子整理书包。孩子们都有些自己的小秘密，家长可以不帮孩子整理书包，但是可以给孩子买些带拉链的文件袋，让孩子分门别类装好课本、作业本、以及卷子和草稿本等。家长每周可以和孩子商量他们的哪些东西放在书包的什么地方，帮孩子养成固定放置东西的习惯。

固定时间让孩子生活变得有序。要想让孩子变得专注，必须明确一些时间，比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上入睡的时间和早上起床的时间等。渐渐地，孩子的生活就变得有序。有序的生活会让孩子的大脑变得清晰，让其有可控感，故能专注起来。

总之，家长对孩子做作业的陪伴，关键还是理念要清晰，要认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。

治好孩子的作业拖延症

□雅茹(呼和浩特市第十一中学教师)

很多孩子写作业磨蹭会让家长生气、焦虑。我认为，家长要少催促、多表扬，催促只会让孩子的动作更慢。家长要及时发现孩子快的一面，强化孩子的“快”，孩子一旦速度快了，马上表扬，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。

经过多年的教学总结，我认为，治疗孩子的作业拖延症有以下几个对策：

善用小闹钟。每天根据孩子的作业总量、做作业的效率，估算出做作业需要的时间，让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟代替家长的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也能不断体验到成就感，学习会更自觉。

把作业当成考试。家长和孩子确定好“考试”的要求，以及需要的时间，如果按考试要求做完作业，孩子可以做自己想做的事。有一位家长曾这样尝试1个月，孩子做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。

注意培养孩子的时间观念。生活中，在孩子做事情前，家长要和孩子约定一个时间，并经常让孩子估计一下，自己刚做过的事情大概用了多少时间。长此以往，孩子的时间概念会越来越清晰。